Ja też nie wyobrażam sobie życia bez Lingstar :) Moi uczniowie również!
Czym jest Europejski Dzień Języków i kiedy się go obchodzi?
Europejski Dzień Języków obchodzimy co roku 26 września. Ustanowiła go Rada Europy w grudniu 2001 roku, na zakończenie Europejskiego Roku Języków, który zorganizowała wspólnie z Unią Europejską. Święto przypomina o bogactwie językowym i kulturowym Europy i zachęca ludzi w każdym wieku do nauki języków obcych – w szkole i przez całe życie. Dla nauczycieli angielskiego to naturalna okazja do lekcji tematycznej, na której uczniowie rozmawiają o językach, którymi mówią, których się uczą i których chcieliby się nauczyć.
Jak uczcić Europejski Dzień Języków na lekcji angielskiego?
Zacznij lekcję od krótkiej rozgrzewki, na przykład od pytania „This or that” o językach, a potem przejdź do dłuższej rozmowy w parach lub małych grupach. Początkujący mogą nazywać kraje i języki, uczniowie na poziomie B1–B2 – rozmawiać o typowych problemach w nauce języków i doradzać sobie nawzajem, a grupy zaawansowane – komentować słynne cytaty o nauce języków. Dzięki tematom do dyskusji od Lingstar zbudujesz całą lekcję wokół tego dnia, nie pisząc ani jednego pytania – otwierasz ćwiczenie, wyświetlasz je i pozwalasz uczniom mówić.
Jakie ćwiczenia na Europejski Dzień Języków oferuje Lingstar?
Lingstar ma ponad 15 ćwiczeń konwersacyjnych na Europejski Dzień Języków w formatach, które Twoi uczniowie dobrze znają i lubią: quiz „prawda czy fałsz” z zaskakującymi faktami o językach, dylematy „This or that” i „Would you rather...?”, niepopularne opinie, z którymi można się zgodzić albo nie, scenariusze „What if...?” o nauce angielskiego oraz rozmowy o typowych problemach w nauce języków. Każde ćwiczenie to zestaw gotowych kart konwersacyjnych ESL, dzięki którym cała klasa zaczyna rozmawiać o językach obcych i o tym, jak sama się ich uczy.
Czy są ćwiczenia na różne poziomy, od początkujących po zaawansowanych?
Tak. Ćwiczenia na Europejski Dzień Języków obejmują poziomy od A1 do C1. Początkujący ćwiczą nazwy krajów i języków z flagami i obrazkami oraz odpowiadają na proste pytania typu „tak czy nie”. Uczniowie na poziomach A2 i B1 sprawdzają swoją wiedzę o językach i wybierają między „this” a „that”. Na poziomie B1–B2 rozmawiają o problemach w nauce języków, reagują na scenariusze „What if...?” i spierają się o stwierdzenia typu „prawda czy fałsz”. Grupy na poziomie B2–C1 dyskutują o słynnych cytatach o nauce języków i o sile słów. Wystarczy wybrać ćwiczenia dopasowane do poziomu Twoich uczniów.
Czy są też karty pracy do druku na Europejski Dzień Języków?
Tak. Oprócz ćwiczeń konwersacyjnych Lingstar ma karty pracy do druku na ten sam temat dla poziomów A1–A2. Uczniowie mogą rozszyfrować nazwy 12 języków i przećwiczyć ich pisownię – klucz odpowiedzi jest w zestawie – albo porównać języki i kraje, używając stopnia wyższego i najwyższego przymiotników. Karty pracy to dobry sposób, by dodać krótkie zadanie pisemne przed częścią konwersacyjną lekcji albo po niej.
Dlaczego warto obchodzić Europejski Dzień Języków na lekcji angielskiego?
Bo Twoi uczniowie sami uczą się języków. Ten dzień zachęca ich, by spojrzeli na angielski jak na jeden z wielu języków, które znają albo mogliby poznać, porównali go ze swoim językiem ojczystym i zastanowili się, po co w ogóle uczą się języków obcych. Takie rozmowy są osobiste i autentyczne, więc nawet cichsi uczniowie mają coś do powiedzenia. Przy okazji uczniowie budują słownictwo potrzebne do mówienia o krajach, językach i nauce, a Ty lepiej poznajesz ich motywację.
Jakie pytania o języki obce zadać uczniom?
Najlepsze tematy do dyskusji na ten dzień są proste, osobiste i otwarte. Jakimi językami mówisz i jakiego chcesz nauczyć się jako następnego? Co jest najtrudniejsze w nauce nowego języka? Lepiej znać trochę dziesięć języków czy jeden perfekcyjnie? Lepiej uczyć się języka w szkole czy za granicą? Ćwiczenia Lingstar są pełne takich pytań, ułożonych według poziomów i gotowych do wyświetlenia, więc możesz skupić się na rozmowie, a nie na przygotowaniach.
Ile przygotowań wymagają te ćwiczenia?
Ćwiczenia konwersacyjne nie wymagają żadnych. Każde z nich jest gotowe do wyświetlenia na projektorze, tablicy interaktywnej lub ekranie komputera – wystarczy je otworzyć i zacząć lekcję, bez kserowania, wycinania i laminowania. Jeśli chcesz wykorzystać też karty pracy, wystarczy wydrukować je przed zajęciami. Dzięki temu Europejski Dzień Języków łatwo uczcić nawet w bardzo pracowitym tygodniu.
Czy mogę korzystać z tych ćwiczeń na lekcjach online?
Tak. Otwórz ćwiczenie na komputerze i udostępnij ekran albo okno przeglądarki w komunikatorze, z którego korzystasz z uczniami. Tryb pełnoekranowy sprawia, że karty są duże i czytelne, więc rozmowa toczy się równie płynnie jak w klasie. Te same ćwiczenia sprawdzają się zarówno na lekcjach indywidualnych, jak i w większych grupach.
Jak znaleźć ćwiczenia na Europejski Dzień Języków w Lingstar?
Zaloguj się do Lingstar i wpisz w wyszukiwarkę „European Day of Languages”. Zobaczysz ćwiczenia konwersacyjne przygotowane na ten dzień, od poziomu początkującego po zaawansowany, i od razu otworzysz każde z nich. Zajmuje to mniej niż minutę, więc odpowiednie ćwiczenie znajdziesz nawet na przerwie przed lekcją.
Czy mogę korzystać z tych ćwiczeń po 26 września?
Oczywiście. Tematy takie jak nauka języków, motywacja czy języki świata sprawdzają się przez cały rok – na początku kursu, przy rozmowie o celach w nauce albo zawsze wtedy, gdy klasa potrzebuje nowego tematu. Materiały dydaktyczne przygotowane na Europejski Dzień Języków zostają w Lingstar, więc możesz do nich wracać, kiedy tylko pasują do Twojego planu.
Dlaczego nauczyciele angielskiego wybierają Lingstar?
Lingstar powstał specjalnie dla nauczycieli angielskiego, którzy chcą spędzać mniej czasu na przygotowaniach, a więcej na uczeniu. To duża i stale rosnąca biblioteka kart konwersacyjnych ESL, tematów do dyskusji i innych materiałów dydaktycznych, uporządkowanych według poziomów i tematów i gotowych do wyświetlenia na lekcji. Na Europejski Dzień Języków – i na każdą inną lekcję – otwierasz ćwiczenie, a Twoi uczniowie zaczynają mówić.